Es un espacio de reflexión sobre el papel fundamental que cumple la representación diversa en los libros para niñas y niños. A través del diálogo y el análisis, abordaremos cómo la literatura infantil contribuye a la construcción de identidades, el reconocimiento del otro y la creación de entornos más inclusivos y empáticos desde la infancia. Una oportunidad para docentes, mediadores de lectura, familias y público en general interesado en transformar el mundo desde las páginas de un libro.

Recorrido guiado por PAISAJES MENORES

Este taller busca para reflexionar colectivamente sobre cómo los cuerpos diversos —migrantes, racializados, trans, disidentes— habitan el barrio, la escuela y la biblioteca. A través del diálogo, se busca reconocer las experiencias corporales como fuentes legítimas de conocimiento y acción política, promoviendo pedagogías del cuidado, el respeto y la dignidad. Este encuentro propone pensar la lectura más allá de los libros: leer desde el cuerpo, la historia personal y el derecho a existir.